Con el fin de año no esta demás intentar atisbar que es lo que nos va a deparar el año próximo. En los último meses se han sucedido bastantes eventos, conferencias como el FICOD. que han mostrado los derroteros por los que va el mundo de Internet y los contenidos digitales y que el e-Learning debe tener en cuenta.
Muchas de las corrientes de las que hablo no son nuevas llevan 2 o 3 años, otras si lo son, pero seguro que en 2011 se consolidan y se desarrollan mucho más. Lo que esta claro es que el e-Learning las debe adoptar sin demora.
1.- Contenidos en Vídeo: Si o si.
Interactivo o no el vídeo ya es básico para cualquier curso, píldora de e-Learning u objeto de
aprendizaje que se precie. En mi empresa , CIFESAL, llevamos ya años produciendo nuestros propios vídeos formativos usando incluso actores profesionales para simular situaciones de aprendizaje. El alumno agradece sobremanera su uso, asimila mejor el contenido y resultan más entretenidos.
2.-Lifelong «e-Learning».
El Lifelong Learning fue acuñado para declarar la necesidad del aprendizaje a lo largo de la vida del ser humano, y es aplicado como política educativa de la Unión Europea. Aplicado al e-Learning toma especial relevancia ya que el e-Learning posibilita ese aprendizaje continuo que hace que adquiramos las “competencias” necesarias para llevar a cabo nuestro ejercicio profesional. Para lograr este objetivo hay que diseñar los materiales on line atendiendo al logro de competencias.
3.- Mobile e-Learning
Este año más que nunca el aprendizaje será móvil gracias al fastuoso desarrollo de los dispositivos y de sus sistemas operativos que los convierten en ordenadores al uso.
En especial con Android, en su recién estrenada versión Gingerbread que terminará seguramente desbancando a Symbian de Nokia. Esperamos ya buenas aplicaciones e-Learning para terminales Android, Iphone, Ipad y demás tablets.
4. New Social Learning.
Las plataformas (LMS) integradas con las redes sociales. ¿Para cuando un curso completo en Facebook?. El dialogo esta abierto y el usuario se tiene que fidelizar en base a que conversemos con él en las redes sociales. La empresas de todo tipo deben integrar a los social media en sus estrategias de marketing.
Los LMS también deben proveer de nuevos servicios relacionados con las redes sociales a los usuarios y, de hecho lo están haciendo (ver nuevas características de Moodle 2.0)
Las empresas deben incentivar el social learning y el e-Learning manager tiene la
obligación de enseñar a utilizar adecuadamente estas herramientas. Muy recomendable este libro sobre el tema New Social Learning
http://janeknight.typepad.com/pick/2010/09/the-new-social-learning-book-review.html
5.- TV Interactiva.
El salto de Google a TV puede que no se note mucho en nuestro país pero es un hecho, vamos hacia la integración de Internet y la TV. Integración en la que imperará la forma de interactuar de Internet frente a la pasividad. Las nuevas generaciones que buscaban el ratón en los televisores lo agradecerán y el e-Learning tendrá un nuevo campo para difundir conocimiento y conseguir feedback de los usuarios.
6.- Cloud Computing
Google va a tratar de que dejemos de confiar nuestros datos a nuestros frágiles disco duros y que llevemos la información a la nube. En contrapartida dispondremos de una herramienta que nos permita trabajar y aprender de forma mucho más colaborativa.
Cabe citar a Grockit la primera Apps de Google específica de e-Learning eso si para el
ámbito escolar. Grockit es una plataforma social de aprendizaje que facilita a los alumnos los elementos necesarios para llevar a cabo un aprendizaje social
7.- La Realidad aumentada.
La Realidad Aumentada es un sistema que incorpora información añadida a la realidad mediante la superposición de capas de datos relacionadas con una imagen preexistente. Estas técnicas asociadas al uso de los móviles constituye una herramienta que se puede utilizar para multitud de experiencias de aprendizaje para Serius Games y Cursos. El usuario aprende constantemente sobre el terreno gracias a las capas que le puede proveer el contenido e-Learning.
Esto esto, abramos ahora el debate en el blog sobre los derroteros de estas corrientes y ¡Felices Fiestas!
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Desde mi punto de vista el punto 6 (cloud computing) será uno de los fundamentales, ya que puede permitirnos disponer de nuestros contenidos (además del grado de progreso, actividades pendientes, etc.) de manera sincronizada en nuestro PC, móvil, tablet, TV…
Lo de la realidad aumentada yo no lo termino de ver, pero habrá que estar muy atentos al tema. Lo que si me parece fundamental es incorporar los videojuegos al elearning, y en especial todos los aspectos psicológicos que permiten que los usuarios se «enganchen» a ellos.
Gracias, Sergio. Para convercerte de la importancia de la realidad aumentada te recomiendo visites este enlace y te veas el vídeo: http://villaves56.blogspot.com/2010/12/virtualibros-realidad-aumentada-para-el.html
Totalmente de acuerdo David.
Creo que la geolocalización también puede estar también entre tu clasifiación.
En cuanto al vídeo, te pediría echases un vistazo a la entrada de blog que realicé recientemente al respecto, a ver qué te parece: http://www.juanjoalmenara.com/2010/12/20/el-video-online-puede-ser-aburrido-a-menos-que/
No sé si será una tendencia para el año que viene… no creo. Para eso tendrían que cambiar muchas cosas, pero puede dar que hablar próximamente.
Feliz año.
Disculpa la tardanza en responderte. Muy bueno tu enlace y el tema de la geolocalización tiene entidad suficiente para dedicarle un próximo post. Gracias y saludos,
Buen post! … pero encuentro a faltar el tema códigos QR.
Saludos y buena entrada de año!
🙂
Alicia.
@acanelma
Gracias, Alicia por tus ánimos. He de reconocer que conozco poco sobre la aplicación de los códigos QR al e-Learning. Espero que nos ilustres al respecto. Saludos,
Jo, con tantas tendencias uno no llega a tiempo a implantarlas todas en el año… la mayoría me temo aun estamos con las del año pasado o el anterior 😉
En lo que respecta al vídeo creo que las limitaciones de tiempo de Youtube o Vimeo han ayudado mucho a ir desarrollando un lenguaje apto para el elearning. Nada de vídeos largos, muchas píldoras cortas, los 3 minutos como span de atención.
La TV Interactiva IMHO va a ir por ahí más que otra cosa. Aunque no conozco demasiado GoogleTV ni AppleTV, la experiencia de Boxee en un nettop conectado por HDMI al plasma del salón apunta maneras. ¿Una interfaz para un LMS como app de Boxee?.
En cuanto al mobile learning es cierto que los nuevos tablets y smartphones prometen mucho… supongo que no tardaremos gran cosa en ver la interfaz adaptada de alguna plataforma muy extendida convertida en app. El potencial está ahí.
En el campo del Social Learning ya hay cosas, hace algún tiempo discutimos de ello en mi blog y en OjúLearning.
http://www.teleforma.me/social-learning-el-fin-de-los-lms/
Aunque creo que las noticias de la muerte del LMS están bastante exageradas 😉
Me apunto la referencia del libro de la Knight.
La geolocalización, la realidad aumentada, o una versión para pobres de ambas con códigos QR tienen potencial, pero espero ver alguna cosa más imaginativa que las vistas hasta ahora.
Demasiadas cosas para un sólo año 😉
Gracias por tu aportación, Alvaro. Es verdad que esto de las tendencias, corrientes, etc. va muy rápido -como el desarrollo de la tecnología- y que muchas veces no se llega a implantar en un año las tendencias correspondientes. En cualquier caso el e-Learning va de mano de la tecnología y siempre habrá que ir adelantado cosas y viendo como aplicarlas para mejorar la formación.
Yo tampoco creo que el LMS muera aún, de alguna manera hay que controlar la formación y sacar informes globales de la participación de los usuarios para mostrar al cliente.